Häggviks skolinternat ligger i anslutning till Häggviks gymnasium, Sollentuna, Stockholms län.
Närmaste allmänna kommunikationsmedel är pendeltåg, Häggviks station, på ca 5 minuters promenadavstånd och buss 607 mot Karolinska sjukhuset och Danderyds sjukhus, på ca 5-7 minuters promenadavstånd.
Internatet har även ett annex, Sjöberg, beläget i Kärrdal, ett bostadsområde ca fyra kilometer från Häggvik.
Internatet på Häggvik har 10 platser/rum fördelade på två korridorer och en träningslägenhet.
Sjöberg består av sex lägenheter, en trea och fem ettor. I trean har personalen kontor/jourrum samt en ungdomsplats. I ettorna bor man ensam.
Lokalerna är ej handikappanpassade.
Man bor i eget rum med egen nyckel och delar kök och hygienutrymmen.
Boendet räknas som en LSS-insats varvid ett beslut måste tas av berörda handläggare i hemkommunen.
Ungdomsplatser
Åtta platser i rum i korridor på Häggvik
Två platser i träningslägenhet på Häggvik
Sex platser i lägenheter i Sjöberg
Öppettider
7-dygnsboende, 365 dagar/år.
Personalstyrka
7.0 vårdartjänster fördelat på Häggvik och Sjöberg.
1 verksamhetschef fördelat på Häggvik och Sjöberg.
Personaltäthet
En till tre personal/enhet från 14.00 – 21.00. En personal/enhet har sovande jour. Vid behov finns mer personal.
Mål för verksamheten
Att förbereda ungdomarna/unga vuxna för ett vuxenliv ute i samhället, att ge dem färdigheter att klara ett så självständigt liv och boende som möjligt. Vi förespråkar en sund livsstil med hälsosam kost och motion.
Målgrupp
Skolungdomar mellan 15-23 år, med lindrig/måttlig utvecklingsstörning och/eller autismliknande tillstånd och/eller ADHD.
Provboende
Man provbor i fyra veckor för att se hur det fungerar och om man trivs.
Man provbor även i övergången mellan steg två och steg tre, d v s flyttning till Sjöberg.
Tre-stegs-modellen
Denna modell utgör basen för träningen och betyder att träningen delas in i tre olika nivåer, vilka i sin tur är indelade i träning av olika huvudmoment.
Det innebär ett utökat ansvar för varje steg och därmed mer träning, utveckling och självständighet.
Ungdom och personal kommer gemensamt överens om när det är dags att påbörja steg två eller tre (Sjöberg). Utvärderingar, motivation och mån av plats ligger som grund för besluten.
Steg ett
Man bor i eget rum i korridor.
Man lär sig att städa sitt rum och toalett, tvätta sina kläder och sängkläder, att gå upp själv med väckarklocka, klara sina morgonrutiner, sköta sin hygien, klara enklare göromål i köket.
Steg två
Man bor i träningslägenheten.
Man lär sig städa egna hygienutrymmen samt kök, skriva inköpslista, handla, laga egen mat, hantera pengar/kort samt åka kommunalt.
Steg tre
Man bor på Sjöberg.
Man lär sig städa en hel lägenhet inklusive storstädning, utveckla sin matlagning, planering av inköpslistor, handling och utföra veckoinköp, sköta sin ekonomi samt tvätta i områdestvättstuga.
Social träning förekommer i alla tre stegen.
Samarbete
Vi samarbetar med förutom föräldrar/legal företrädare även med skola (för att ha en gemensam målsättning) samt andra eventuellt berörda. Detta är förenat med ett samtycke från vårdnadshavare eller ungdom, (om ungdomen är över 18 år), då ”Lagen om tystnadsplikt” säger att samtycke krävs. Vid samarbete med LSS-handläggare (uppdragsgivaren) krävs inget samtycke eftersom vi lyder under samma lagstiftning.
Minst en gång/läsår kallar vi ungdom, föräldrar och LSS-handläggare för uppföljning.
Personlig handledare
Man tilldelas en personlig kontaktperson ur personalgruppen.
Denna ansvarar för ungdomens genomförandeplan och välbefinnande på internatet och ska även fungera som kontaktperson mellan hem, skola och internat.
Träning
Individuella mål sätts upp för varje ungdom, kända för all personal och föräldrar.
Metoden som används för träningen med ungdomarna är maximalt stöd av personal i form av demonstration och instruktion som första steg. Vartefter man blir självständigare minskas detta stöd gradvis med slutmålet att man ska känna sig trygg i att utföra uppgiften på egen hand. All träning sker hela tiden.
Dokumentation
Genomförandeplan upprättas och journalanteckningar förs av personalen. Kvalitetssäkring pågår under hela verksamhetsåret.
Utvärdering görs två gånger/läsår av ungdomar, föräldrar och legal företrädare en gång/år av LSS-handläggare och personal.
En dokumenterad uppföljning skickas till LSS-handläggare, ungdom/föräldrar/legal företrädare varje terminsslut.
Ex på träningsmoment
Tidsuppfattning
Vardagsfärdigheter
Vardagsstruktur
Personlig hygien
Kommunikation
Social förmåga
Konflikthantering
Initiativförmåga
Orientering ute i samhället
Hantering av pengar/kort
Ansvarsförmåga
Självförtroende och trygghet
Fritidsaktiviteter
Självständighet
Relationer
Kunskap och insikt om sitt funktionshinder
Miljöpolicy
Vi tillämpar återvinning och har en egen återvinningsstation. Vi sorterar bland annat glas, batterier, papper, metall, tetra och brännbart materiel. Vi väljer att köpa ekologiska produkter.
Medbestämmande
Vi arrangerar minst tre stormöten per termin. Det finns en fastställd dagordning och val görs av sekreterare och ordförande. Ungdomarna tillsammans med personal diskuterar, kommer med förslag, tycker till om frågor som rör verksamheten, aktiviteter, brandskydd, rutiner och övriga frågor.
Säkerhet
Rutiner finns upprättade vad gäller: brand, elavbrott, vattenläckor, hot och hot om våld, inbrott och skadegörelse, sjukdom, dödsfall, klagomålshantering, anmälningsplikt, anmälan om missförhållanden. Utrymningsövning med ungdomarna görs en gång per termin.
Ansökan
Internatboende är en LSS-insats (Lagen om Stöd och Service) och denna insats söks hos LSS-handläggare i hemkommunen.
Det finns möjlighet till studiebesök.
För närmare och/eller mer detaljerad information kontakta verksamhetschef Ingrid Magnusson
08-51707127.
www.up.se